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  而作为收官城市的香港,汇聚300余名师生、家长和作家以阅读接力的方式寻根历史。

  除了首尾活动主办地外,不同城市也依据自身特点开展阅读活动。太原广播电视台音乐频率聚焦老人与儿童,以“小手拉大手”串联两代主体;依托红色基因与地理位置,延安木兰联合陕西、山西两地作家以女性教育为话题,传承木兰精神;江苏常州的小乔亲子则专注亲子阅读,为妈妈和孩子创造一段没有成绩压力的阅读时光。

  除了主题创新以外,各地的联读活动的形式也各具特色,既有主题讲座、读书分享、阅读沙龙、诵读吟唱经典等活动形式,也有主题书展+艺术展+文创展示+阅读分享+诵读这样的组合呈现,例如北京百万庄图书大厦打造了每年一度的“北京之夜”主题活动;还有专注于深度解读与阅读有关的教育理念,如江苏常州秋白书苑与当地政府机构联合举办了 “人”字开笔礼,以大型的户外活动形式,500名小学童着统一的“70年70城联读”文化衫,举行开笔仪式。

  随着“全民阅读”理念的推广,出现了一些覆盖全国不同城市区域的大型阅读组织,例如“书香三八”全国读书活动组委会以企业女性阅读为主体,在不同城市联合在地机构举办了多场联读活动;浙江杭州“凤翮筑梦”则在同一天同一时刻联动旗下全国十三个城市的阅读组织举办读书活动;安徽“牧心文化”将其在合肥运营的多个阅读空间联合起来举办活动,渗透至城市的一个个角落。

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  文化建设驰而不息,公众期盼着更丰富的精神文化生活。文化服务的供给应该跟上时代,既要数量增加也要质量提升。当更多人成为文化建设的“义工”,就一定会有文化的发展繁荣、文化的自信自强。

  原标题:清华大学常江:游走于不同文化之间的青年学者

  随着中国日益深入地参与全球事务,一些拥有国际化视野的中国青年学者走向国际舞台,开始在西方世界发出自己的声音。其中,在人文社会科学领域,清华大学新闻与传播学院副教授常江就是一个典型的代表。

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